Парциальная образовательная программа по нравственно-патриотическому воспитанию детей 4-7 лет "Моё родное Оренбуржье"

Месяц

Неделя

Тема недели

Программное Содержание

Сентябрь

1 неделя

Наблюдение за общением детей в группе, выявление первичных знаний по программе

Определение первичного уровня знаний детей о Родине

2 неделя

Мое родное Оренбуржье

Закрепить знания о родном селе. История возникновения села, его названия.

Познакомить детей с географической картой России и Оренбургской области; странами – соседями нашей области

3 неделя

Достопримечательности родного села

Закрепить знания о родном селе: достопримечательности, памятники, монументы и.т.д.

4 неделя

Улицы родного села –

Формировать у дете

моя улица

интерес к своей малой родине, улицам, жилым домам, закрепить знания домашнего

адреса, учить детей правилам безопасного перехода через дорогу.

Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить, развивать коммуникативные навыки

Октябрь

1 неделя

Дома бывают разные

Формировать у детей интерес к родному селу, улицам, жилым домам.

Закрепить знание домашнего адреса.

Познакомить детей с тем, какие в селе бывают дома: этажность, номера, из чего построены.

Закреплять навык безопасного перехода проезжей части дороги. Обогощать словарь: многоэтажный дом.

2 неделя

Городские здания

Познакомить детей с разными видами городских зданий, их назначением, объяснить, что дома бывают жилые и нежилые, пополнить словарь: школа, библиотека, парикмахерская, аптека, больница, бассейн,ледовый дворец, банк, магазин.

3 неделя

Золотая осень

Развивать у детей интерес, любовь к родной природе, ее красоте, пробуждать эстетические чувства, воспитывать умение наблюдать за явлениями природы и устанавливать простейшие связи между ними, передавать в высказываниях свое отношение к природе.

Побуждать детей

любоваться красотой осенних деревьев.

Обогащать словарь детей относительными прилагательными: рябиновый, березовый, липовый, кленовый.

Познакомить детей с поэтическими представлениями русского народа об осени.

4 неделя

Беседа о жизни животных и птиц осенью

Закреплять знания об осенних приметах; развивать логическое мышление, умение сравнивать осенние месяцы; расширять представление детей о жизни диких животных осенью; формировать заботливое отношение к природе, желание принимать участие в ее охране и защите.

Ноябрь

1 неделя

Зачем нужна деревня?

Познакомить детей с особенностями жизни людей в деревне, характером их занятий, формировать у детей интерес и любовь к своей малой родине.

2 неделя

Беседа о труде хлеборобов осенью

Уточнит, закрепить знания детей о труде хлеборобов (рассказать, как много надо затратить труда, чтобы получить хлеб, который ежедневно подается к столу). Активизировать словарь детей названиями сельскохозяйственных машин и профессий.

Учить осмысленно отвечать на вопросы воспитателя и понятно для окружающих выражать свои мысли. Воспитывать у детей уважение к хлебу и труду хлеборобов, выращивающих хлеб –самое главное богатство страны.

Декабрь

3 неделя

Путешествие на почту

Развивать у детей интерес к родному селу,

познакомить с особенностями работы людей на почте, средствами связи людей друг с другом.

Пополнять словарь детей: почтальон, бандероль, письма, конверты, посылки. Повторить домашний адрес.

4 неделя

Новый год у ворот

Формировать первоначальные представления об обычаях и традициях разных народов, познакомить с новогодними традициями России и других стран,формировать гражданско - патриотические чувства.

Январь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

Новогодний праздник.

Средствами эстетического воспитания побуждать детей радоваться новогодним праздникам, восхищаться нарядной елкой, воспитывать желание дарить подарки своим близким.

4 неделя

Промежуточная

диагностика уровня знаний по программе.

Обследование детей на выявление уровня знаний по программе за полгода

Февраль

1 – 2 неделя

Святки, колядки.

Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры; продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками; разучить музыкальный фольклорный материал, использовать в повседневной жизни; прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны, воспитывать чувство патриотизма.

3 неделя

Беседа о жизни

Закрепить

животных и птиц зимой.

представление детей об особенностях приспособления птиц и животных к окружающей среде; развивать познавательный интерес к жизни обитателей леса, логическое мышление, воображение, умение анализировать, делать выводы; воспитывать сочувствие к животным и птицам, осознание взаимосвязей в природе.

4 неделя

Масленица

Познакомить с традициями русского народа – обрядовым праздником Масленица; развивать речь, заучивая заклички, поговорки, воспитывать уважение и интерес к традициям русского народа.

Март

1 неделя

Книжкин дом

Познакомить детей с историей возникновения книги, особенностями работы людей в библиотеке, воспитывать бережное отношение к книге, уважение к труду работников библиотек, формировать трудовые навыки. Пополнять словарь детей: библиотека, библиотекарь, абонент, читатели, переплет, страницы, обложка, иллюстрация.

2 неделя

Знакомство с жизнью и творчеством

П.П.Бажова

Знакомить детей с биографией уральского сказочника П.П.Бажова; приобщать к изобразительному искусству через восприятие иллюстраций Т.Я.Калининой; приобщать к музыкальному искусству через знакомство с русским хороводом; развивать

умение детей отвечать на вопросы, применять знания, полученные при чтении художественной литературы; воспитывать желание работать совместно для получения общего продукта.

3 неделя

Знакомство с жизнью и творчеством С.Т.Аксакова

Познакомить детей с творчеством великого русского писателя Аксакова Сергея Тимофеевича; подвести к мотивационной оценке поступков и характеров героев сказок.

4 неделя

Беседа о жизни животных и птиц весной

Закрепить представление детей об особенностях приспособления птиц и животных к окружающей среде в весенний период; воспитывать сочувствие к животным и птицам, осознание взаимосвязей в природе.

Апрель

1 неделя

Сравнительная беседа

«Мое село Старокульшарипово в Оренбуржье.

Сравнить родное село с другими селами Оренбургской области: своим месторасположением, богатствами, населением и др.

Воспитывать любовь к родному селу.

2 неделя

Беседа о труде людей в полях и садах весной.

Формировать первоначальное представление о весенних работах людей в природе; знакомство с профессией садовник, наблюдение за работой дворника; наблюдение за посадкой семян цветочных растений и овощей на грядках; формировать желание помогать взрослым; воспитывать уважение к труду взрослых.

3 неделя

Добрые соседи.

Познакомить детей с традициями чаепития народов Оренбургской области,

национальными блюдами; воспитывать интерес к традициям разных народов; закреплять умение различать национальные костюмы народов Оренбуржья.

4 неделя

Родное село (итоговое занятие).

Расширять и закреплять знания детей о родном селе, познакомить детей с историей возникновения родного села, воспитывать патриотические чувства к малой родине.

Май

1. неделя
2. неделя

День Победы

Формировать чувство уважения к защитникам Родины, развивать патриотические чувства

3. неделя
4. неделя

Итоговая диагностика уровня знаний детей по

программе

Обследование детей на определение итогов знаний по программе.